“多谢师兄，我去问问山长和夫子们。”林泽觉得有方向了，学生没有，老师有不是更好问？
温庭山被他这话惊得眼珠子都忍不住瞪大，赶紧一把拉住林泽，“你去问山长？”
“是啊，大家都没有例文，怎么能写出好的呢？”林泽很自然地说道。
学习的一个重要途径就是模仿。
温庭山没敢放手，有些为难地看着这位师弟，一时竟觉得摸不清林泽的路数了，“从未有这样的先例，你如此做，被别的同窗知晓，可怎么是好？你、你知不知道大家都铆足劲要选上今年的最优祭文？你去找山长要，不就是作弊吗？这是要留下污名的！”
温庭山到底过不去心里那道坎，眼看同门犯错不提醒纠正，有违圣贤教导。
最终决定给这位突然行事变得冒冒失失的师弟，分析一通
这事情的利害关系。
“多谢师兄提点，但你误会了，我并不打算自己看。我想着咱们问山长和夫子，能不能给一份范文参照一二，到时候大家都传阅抄录学习。我觉得仿照优秀者，是自己进步的的一个好法子。这就叫…青出于蓝胜于蓝吧。”林泽含笑道。
他没想到大家闷头苦学，没人敢去问山长他们要例文。
温庭山被他说得有些意动，但林泽说得轻轻巧巧，这事山长、夫子那头会不会有别的想法？其他同窗呢？
脑子里转个无数个念头，温庭山目落在林泽身上，“你等等，我同你一块去问。我再去问问堂里另外两人，你自己去，有些事浑身是嘴，都说不清。”
林泽飞快点头，这真是好师兄，太行了。
确实多点人一起去问，显得光明磊落些。到时候山长真给，他们直接抄录几分，给各班分一分。
自己拿的话，容易被人说藏私，没抄全。那真是活干了，还被倒打一耙，有苦说不出。
温庭山脚步飞快，林泽随后跟着进去。
“问山长要范文？”两位师兄反应跟温庭山刚才如出一辙，大家都不可思议地转头看向林泽。
温庭山将其中缘由解释道，“咱们是天子班的师兄，我听林师弟说地字班和人字班的师弟们都在苦恼祭文该如何写。我觉得林师弟的想法挺好，我们就去问问，若山长和夫子们觉得不可，那大家就自个儿写。若是他们同意，那我们学写祭文不就更容易了？青出于蓝胜于蓝，咱们学他人之优处，能进步更大。”
杨礼文、王玉泉互视一眼，两人沉思片刻，杨礼文表态道，“行，我随你们走一趟。若能拿到祭文，便抄录给各班送一份去。”