>我等她邀我的下文，却没有。神经病，哪有女孩先邀男的。于是我笑笑说：“小妹，很听话。你放心好了。”见鬼，我怎么也称彩霞为小妹。
“辛苦你了。”她说。
“再见。”我招招手。
不知道为什么，我心跳了，脸也一定发烧了，真没出息。
在办公室里改作文，朱庆斌走了过来：“林老师，怎么才能赢得女孩子的心呢？”
“不知道。”我说。
“可邓丽莎就对你有好感。”
“胡说八道。”我瞪了他一眼。
“真的。”他说。“无论我做什么事，她都要拿你来比，说你看人家林老师，哪像你，呆头呆脑的，笨手笨脚的。”
“那是人家关心你，懂吗？真是的。”我说。
“我想送件东西给丽莎。”他说。
“送什么东西，能让我看看吗？”
他从口袋里拿出一个红色的小盒子，打开，里面放着一只小钻石戒指，芝麻般大小。这个朱庆斌，别看他老实，也懂得用小恩小惠取女孩的欢心。“很好看”我说。
“不知道她喜欢不喜欢？”他担心地说。
“你还没给人家，怎么知道人家喜欢不喜欢。”我说。
“我怎么给人家呢？”他问。
“看准时机。”我说，“不要赔了夫人又折兵。”
“那我准会难过得跳楼。”他说。
“没骨气。”我骂道。
这时候静走进办公室来说：“林老师，你有时间吗？”
我看见静一脸苦瓜相，便问她：“你有什么事吗？”
“你能出来吗？我有话跟你说。”她语气很严肃。
静是个学习十分刻苦，且极富同情心的女孩。上次她把罗楠的苹果让给同桌，是因为同桌的母亲病了，她在安慰同桌。现在她郑重其事地找我，心里一定有事，于是我跟静走到露天舞台。
“什么事？”我问。
“林老师，最近我很苦恼。”她说。
“我倒没发觉。”我微笑着说，“像你这样优秀的女孩，有什么事值得你苦恼。”
“我收到两封男生的求爱信。”静烦恼地说。
原来是这样。
“这说明你很有魅力嘛。”我仍然微笑。
“我愁都愁死了，你还开玩笑。”
“老师不是开玩笑。”我说，“一个女孩子被别人爱，说明这个女孩子各方面都很优秀，这是一件值得骄傲的事，你愁什么。”
“可是我怎样处理这件事呢？”静问。
“你喜欢他吗？”我问。
“我从来都没想过这种事。”
“你是对的。”我说，“中学生，正是学知识，长本领的年龄，不该过早地恋爱。可一旦遇到别人求爱，也不要大惊小怪。因为十五、六岁的少男少女，他们身心已渐趋成熟，这时候对异性产生朦胧的爱，这本身并没有错，你不能骂他们小流氓，小狐狸精，你明白吗？”
“听明白了。”静说，“可我不知道怎么做？”
“你记住罗。”我说，“第一，像你那样，要有远大的理想，努力读书，学好知识，将来服务社会。如果一旦对异性产生爱恋，就要用理智战胜自己，不要让爱的念头破土萌芽，人区别于动物的标志，就是人是有理智的，如果有一天你对男生也产生了爱恋，你再来找我。
“是”
“第二，你找到那位男生，当面对他说，你感谢他对你的爱，但他爱的不是时候，你让他把对你的感情深深地埋在心底，不要让这种爱冒出来，等到将来长大了，走上社会了，如果还有机会，再让他向你表白。”
静听我说完，轻轻地笑了，她扬扬头，很满意地说：“林老师，你真好，我真怕你像别的老师那样呢。”
“别的老师怎么了？”我‘问。
“别的老师遇到这种事，可严厉啦，”静说，“像九班有位女生，收到了男生的信，不知道怎么让老师知道了，老师非把那封信收去不可，还告到了家长那里，结果双方家长都来啦，你猜怎么样？”
“能怎样？”
“写检讨，写保证呗！”
“我可不敢这么做。”我坦白地说，“我不愿为少男少女的早恋推波助澜。”
“我不明白。”静说。
“你想啊，要是今天我大骂你一通，或者逼你交出那位男生的信，你可能就会一百个不服气，本不知道恋爱的你，很可能偏和那位男生好，你说是也不是。”
“也许吧。”
“逆反心理嘛，大都有的。”
“谢谢你了，林老师。”静说完高高兴兴地走了。
刚回到办公室，阮彩霞走了进来：“林老师，有空吗？”
今天怎么这么多事。我问她：“有事吗？”
“周末野炊，罗楠她们几个说要带课本去。”
“不行。”我说，“我不是说过吗？学要静得下来，玩要野得开心。”
“可罗楠她们说，临近毕业考试了，复习紧张，她们好不容易说服家长，才让去的。”阮彩霞担心地说。
“你放心好了，她们的家长我去说服。”我安慰阮彩霞说。
送走了阮彩霞，桌面的电话铃响了，我拿起电话，“喂，你找谁？”
“找你呗。”是张小媚的声音，“明天周末，有空吗？”
“我没空。”
“星期天呢？”
“也没空。”说完挂上电话。
我拿出电话号码本，拨通了罗楠家的电话，“罗楠家吗？我是林森。”
“林老师呀，我是罗庆武，有什么事吗？”
“我们班周六去野炊，听说你不想让罗楠去，是吗？”我问。
“罗楠快毕业了，现在学习这么紧张，别班都不去玩，你怎么还带学生出去呢？”
“正因为学习紧张，所以我才带学生出去轻松轻松。”我耐心地解释。
“你的学生也许轻松了，但他们的家长可不轻松，你明白吗？”对方有些生气。
“学生整天关在教室里，会很压抑的。”我仍然耐心地说，“再说让学生走进大自然，亲近大自然，性情会得到陶冶的。”
“听说离毕业考试只有半个月了，你还让学生去玩，学生考不好你负责。”罗庆武显然生气了。
“如果是因为这一天去玩而考不好，我负责。”我很不高兴地说。
“那么再见。”对方挂了电话。
我又打了其他几位家长的电话，回答同罗庆武的一样，见鬼了，学生就不能去玩，把你们家长集中起来每天十一节课，节节灌满，你们试试。我真搞不明白，上级强调分数，家长也要分数，你当我们的学生是生产分数的机器呀，我很不平。
不平又能怎么样呢？周一我便接到校长的电话，他让我到校长室去。
原来是静和罗楠的父亲跑到校长那里去告发我。
校长说：“王章彪（静的父亲）说你教他女儿不良思想。”
我莫名其妙：“我没有灌输王静不良思想。”
“你不应该说王静有魅力，被男孩子爱是件值得骄傲的事。”
“难道我要说王静毫无吸引力，被男生爱是一件不可思议的事。”我无法抑制自己，“王章彪怎么不说我教她女儿中学生正是学知识，，长本领的年龄，不能过早地谈恋爱。”
“你这么说了？”校长问。
“说了。”
他叹口气，“林老师，你做工作是认真的，但你不该对王静说前面那句话。”
“我不明白，一个句群表达一个完整的意思，单独抽出一个句子来理解，是不是断章取义了？”我反问了一句。
“是的，但我们说话做事不能授人以柄，你明白吗？林老师，你对工作负责，但有些话不适合跟学生说，最好别说。”
“你是暗示我做检讨吗？”我问。
“我没有那个意思，林老师。”
“那好吧，以后除了授人知识，别的事我都不与学生说了。”
“你看你，林老师，你怎么这么极端呢。”‘
为了尽快结束这不愉快地谈话，我违心地说：“好吧，我以后说话做事注意分寸就是了。如果没有别的事，我走了。”
“林老师。”校长叫住我。